為全面貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于科普和科學(xué)教育工作的重要論述，營造熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的良好社會氛圍，按照中國科學(xué)院學(xué)部工作局統(tǒng)一部署，5月12-14日，中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所（福州科技館物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識分館）統(tǒng)籌三地資源，在福州、廈門、泉州舉辦“遇見科學(xué) 預(yù)見未來”第十九屆公眾科學(xué)日活動，活動包括送課進校園、實驗室參觀、科普講座、科學(xué)小實驗等，共有約3400名學(xué)生及家長參與了活動。

　　5月12日，廈門稀土中心組織科普志愿者進入集美區(qū)敬賢幼兒園，為大班的孩子們開展科學(xué)互動課《為什么我們長得像父母》，通過形象的比喻和動手小實驗向孩子們介紹了DNA的基本知識。

　　同學(xué)們參觀中國科學(xué)院科學(xué)家精神教育基地

　　5月13日，中國科學(xué)院大學(xué)福建學(xué)院附屬小學(xué)的同學(xué)們來到福建物構(gòu)所西河園區(qū)，在納米樓一樓報告廳觀看了紀錄影片《科學(xué)巨擘盧嘉錫》，影片結(jié)束后盧嘉錫科學(xué)教育基金會秘書長盧葛覃老師和科普志愿者們帶領(lǐng)“小觀眾們”參觀了中國科學(xué)院科學(xué)家精神教育基地。盧老師先是為學(xué)生們講解了“科學(xué)家分子式C3H3”的由來，然后以盧嘉錫老先生的實驗記錄本為實例，進一步闡述盧老先生“C3H3”精神真諦，即清醒的頭腦、靈巧的雙手和潔凈的習(xí)慣，勉勵同學(xué)們以老一輩科學(xué)家們?yōu)榘駱樱趯W(xué)習(xí)和生活中保持良好的習(xí)慣。之后，科普志愿者們又為學(xué)生們介紹了福建物構(gòu)所的發(fā)展歷史以及所取得的科研成果。工程師苗威為同學(xué)們作的《與3D 零距離》科普報告人氣十足，報告中苗威向同學(xué)們展示了3D打印的工作原理及一系列3D打印作品，“小觀眾們”不時發(fā)出一聲聲的驚嘆，被科技的強大與神奇所折服。報告結(jié)束后，同學(xué)們爭相體驗3D打印制作，在創(chuàng)意與想法的激情碰撞中，“小觀眾們”此刻已化身為“小科學(xué)家”，用他們靈巧的雙手將自己的想法轉(zhuǎn)化為一個個充滿創(chuàng)意的作品，進一步感受到了3D打印的魅力。

廈門稀土中心活動現(xiàn)場照片

　　同時，由廈門稀土中心開辦的公眾科學(xué)日活動也在火熱進行?；顒右潦?，張其凱老師帶孩子們參觀了技術(shù)支撐中心的實驗室?？茖W(xué)家的日常，成為了孩子們的“大發(fā)現(xiàn)”。之后，在一樓展廳，科普志愿者為參觀者們介紹研究中心的發(fā)展歷程及科研項目，初步帶領(lǐng)家長及孩子們進入神奇的稀土世界?？茖W(xué)互動課作為廈門稀土中心此次活動的“主菜”，分為高年級組和低年級組，由家長和孩子共同參加。在高年級組中，陳慧鑫老師大膽創(chuàng)新，通過答題闖關(guān)的形式，用不同顏色的寶石指代不同的稀土元素，孩子們在一次次的闖關(guān)答題中不僅了解到稀土是什么，稀土材料的運用價值，家長們也在寓教于樂中充分認識到稀土材料的神奇之處。之后，科普志愿者又為高年級組的孩子們帶來了氫動力小汽車，通過有趣的實驗講解氫能源的基本原理，在孩子們幼小的心靈中種下發(fā)展清潔能源的希望種子。在低年級組中，科普志愿者們通過講解和形式豐富的動手小實驗，讓孩子們認識到太陽能電池的種類劃分和染料敏化太陽能電池的制作過程，理解抗原試劑盒的原理及鋰電池的性能優(yōu)越性，在寓教于樂中培養(yǎng)了對科學(xué)研究的濃厚興趣。

泉州裝備中心科研人員進校園活動現(xiàn)場

　　5月14日，泉州裝備中心的科普志愿者走進福建省泉州第五中學(xué)，開展科技成果展示及科普宣講，活動共有泉州第五中學(xué)及相關(guān)學(xué)校3000多名青少年學(xué)生參加。工程師李詩鑄和博士研究生姚瀚晨先后分別通過現(xiàn)場展示超導(dǎo)量子懸浮和作《社交導(dǎo)航服務(wù)機器人自主跟隨技術(shù)研究進展》科普講座，引導(dǎo)青少年學(xué)生走進智能制造的神奇未來，吸引了大批青少年學(xué)生現(xiàn)場觀摩及聽講。

　　“公眾科學(xué)日”作為中國科學(xué)院舉辦的大型公益性科普活動，正通過不斷地創(chuàng)新科學(xué)內(nèi)容傳播惠及更廣大人民群眾，成為社會大眾了解科技進展的重要渠道。通過舉辦本次公眾科學(xué)日活動，向公眾展示中國科學(xué)院福建物構(gòu)所近年來的一些重大科技創(chuàng)新成果，進一步傳播了科學(xué)知識，激發(fā)全社會尤其是青少年對科學(xué)的關(guān)注和興趣邁出堅實一步。